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会话修补特征和课堂会话中所强调的重点有密切关系。以现实课堂所搜集语料为依据,分析了强调流畅性的会话修补的修补特征,包括修补源、修补类型、修补动机等,加深了对此理论的认识,对二语课堂口语的操练形式有所启发。
以流畅性为中心要求的会话语篇修补
【摘 要】
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会话修补特征和课堂会话中所强调的重点有密切关系。以现实课堂所搜集语料为依据,分析了强调流畅性的会话修补的修补特征,包括修补源、修补类型、修补动机等,加深了对此理论
【机 构】
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郑州大学
【出 处】
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长春理工大学学报
【发表日期】
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2010年9期
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