【摘 要】
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＂啤酒游戏＂是供应链管理课程的特色教学手段之一。通过介绍＂啤酒游戏＂的产生与原理,阐述＂啤酒游戏＂的假设条件、操作流程及实训目标,制定应用于教学的优化设计后的＂啤酒游戏＂。以某班
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＂啤酒游戏＂是供应链管理课程的特色教学手段之一。通过介绍＂啤酒游戏＂的产生与原理,阐述＂啤酒游戏＂的假设条件、操作流程及实训目标,制定应用于教学的优化设计后的＂啤酒游戏＂。以某班某成功小组的学生成绩为例,通过角色扮演和实践操作,使学生深刻理解供应链中的＂牛鞭效应＂,了解供应链管理中存在的需求放大和信息扭曲问题及其产生的原因,启发学生探究应对策略。
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