【摘 要】
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无论是在现场采访还是在电视里,你都会发现马友友那张孩童般的脸上总是充满了天真无邪,与他的年龄和阅历似乎大相径庭。他思维敏捷、机智,善于捕捉任何一个细小的瞬间,又善于
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无论是在现场采访还是在电视里,你都会发现马友友那张孩童般的脸上总是充满了天真无邪,与他的年龄和阅历似乎大相径庭。他思维敏捷、机智,善于捕捉任何一个细小的瞬间,又善于跳跃式地联想和启发,把你认为不可能的事情在
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在教育信息化浪潮的推动下,教育技术装备不断升级,从多媒体到交互式白板,终于走到了平板移动学习。技术背后是理念的更新,方式的转变,当教室里人手一个平板实现了“1:1”的学习时,我们更需要冷静思考,如何利用移动技术让学习更加自主、更加个性化。 不论是平板教学,还是翻转课堂、微课或者慕课,现在面临的最大问题是如何实现技术与课程的深度融合,而这意味着要对学校的学习文化与技术之间的关系进行重新深入思考。本
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目的探讨不同的治疗措施对婴幼儿胃食管反流的治疗。方法对该院收治的36例胃食管反流患儿,该组患儿采用梯级治疗方案;一级为体位疗法+饮食疗法,二级为体位疗法+饮食疗法+药物治
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