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【摘要】随着素质教育的不断发展，初中英语教育变得越来越重要，初中英语教育是当前初中教育过程中的重要组成部分，加强初中英语教育的改革，是提高学生的综合实践能力的重要途径。本文对初中英语教育现状以及相应的策略进行分析和探讨，旨在提高初中英语教学水平。
【关键词】初中英语 教育 现状 对策
【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0018-01
一、初中英语教育现状
随着我国素质教育的发展与改革，初中院校的英语教学理念也发生了新的变化。总体来看，我国初中院校英语教学经过多年的发展取得了不错的成绩，但是，从学生的实际英语应用能力来看，初中院校英语教学方式还是存在一定的不足。比如，学生普遍存在的问题是英语学习成绩不错，但是开口说英语的能力不强，导致了“学不能用”的现象等，这种现象出现的原因就是缺少实际训练，所以，在新时期要以就业导向进行初中院校英语教学方面的改革。当前初中英语教学过程中存在的问题主要有以下几个方面。
（一）教学方法比较单一，使得学生的英语理解能力和体验意识不够
在英语教学过程中往往会涉及一些比较难懂词汇，有的比较生涩，很多学生由于基础知识不够扎实，阅读量较少，因此在遇到一些生僻单词时往往不知道具体的意思，加上传统的教育方式对学生的积极性的激发不够，很多学生在学习过程中都只是按照教师的讲解，对各种单词、语法、句式等进行学习，没有体会到学习的乐趣，最终导致学生的学习效率不高。
（二）初中院校英语师资力量队伍有待完善
教师是学生学习过程中的重要引导，在学习过程中，加强教师能力素养培养是提高教学效率的关键。初中院校英语教师队伍当前还有待壮大和充实，由于当前社会对学生的综合能力素养的要求越来越高，因此加强教师队伍的完善，需要加强“双师型”教师队伍的培训。当前很多初中院校的英语教师都偏向于理论型教师，对学生进行语法、单词等方面的教育程度相对重于进行实践教育的程度。
（三）课外活动的开展不够
课外活动是课堂教学的重要补充，随着近年来素质教育的不断拓展，在教育过程中加强课外活动的拓展，是很多初中院校院校在教育过程中实施的一个重要措施。但是当前很多初中院校院校在教育过程中，对课外活动的拓展比较少，往往注重一些实践理论课程的教育，缺乏一些生动形象的课外活动，一般都是进行课堂教育，而且是传统的教育模式，学生处于一种被动接受的地位，最终导致学生对英语的学习过程中兴趣不高。
二、提高初中英语教学水平的策略
（一）对传统的英语教学模式和方法进行改进
传统英语教学是一种单一枯燥的模式，对学生综合素质的提高产生了一定的限制。随着教学目标的调整，要建立与之适应的教学方式，这样才能达到预期的效果。初中院校英语教学改革可以从两个方面着手。第一，在教学中要不断发挥学生的潜能，语言学习是不是能够取得成功，主要在于学习人员是不是充分的发挥了主观能动性。教师可以通过讨论、交流以及启发等教学实践方式来培养初中院校学生的语言应用能力。第二，教师可以跟学生进行角色互换，从而突出学生的教学主体地位，开展以学生为中心的教学，注重启发式、引导式的交流，为学生留下足够的语言实践与训练的时间。总之，英语教学方式要多样化，尽可能的多练习，减少灌输式教学，真正的把英语教学过程变成应用能力培养的实践过程。第三，在初中院校英语的教育过程中，需要加强跨文化意识的培养。跨文化意识是一个必不可少的重要部分，由于英语主要是作为一种交际语言在使用，尤其是随着当前国际交流越来越多，对学生的英语能力的要求也越来越高，尤其是对于初中院校学校的学生而言，加强学生在学习过程中对各个西方的文化的体验，有助于提高其跨文化意识，从而提高英语学习能力。
（二）强化师资队伍建设
教师是提高教学效率的关键，也是促进学生学习能力不断提升的重要引导者，在素质教育背景下，要积极培养双师型教师，鼓励教师能够一专多能，对英语教师的知识结构进行调整，从而适应新时期的要求。此外，教师在提高自身业务能力的同时还要掌握比较先进的教学方式，可以辅助多媒体教学，增加英语课堂对学生的吸引力。因此在英语教师的招募过程中，要对教师的能力素养进行全方位的考核，不仅要招募理论性较强的教师，还应该要招募实践性较强的教师，使得教师在教学过程中可以对学生进行有针对性的教育。此外，在教育过程中要定期对教师进行继续教育，以提高教师的综合能力素养。
（三）加强课外活动教学的力度
课外活动是课堂教学过程中的一种重要的补充，单纯地依靠课堂教学的有限的时间对学生进行教育，很难提高学生的英语能力，在实际的教育过程中，应该要加强课外活动的拓展，加强课外活动的拓展，还有助于学生提高学习兴趣，在课外活动中发现更多的乐趣。比如可以在课后举办一些音乐欣赏会、读书会等，也可以开展一些英语角、英语沙龙等活动，英语演讲比赛、英语歌剧比赛以及英语角等方式，还可以组织英语听力、英语技能大赛等，为学生营造一种良好的学习环境，使得学生在实际交流的过程中不断提升自己的英语应用能力，能够在交流和学习的过程中体会到英语知识的内涵，从而提高自己的读写译以及视听说的能力。
初中教育是我国教育系统中的一个重要组成部分，随着素质教育的不断发展，初中教育受到的重视程度越来越高，在初中英语教育过程中还存在一些问题，对此要对这些问题进行解决，采用全新的教育理念以及教育方式进行英语教学，以提高学生的英语应用水平。
参考文献：
[1]孙智敏.浅谈初中英语教学现状及应对措施[J].中学生英语：外语教学与研究，2013（12）
[2]周丽娜.初中英语教学的现状及应对措施[J].新课程学习：综合，2010（12）
[3]刘自珍.刍议我国初中英语教育现状及策略[J].都市家教月刊，2013（08）
【关键词】初中英语 教育 现状 对策
【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0018-01
一、初中英语教育现状
随着我国素质教育的发展与改革，初中院校的英语教学理念也发生了新的变化。总体来看，我国初中院校英语教学经过多年的发展取得了不错的成绩，但是，从学生的实际英语应用能力来看，初中院校英语教学方式还是存在一定的不足。比如，学生普遍存在的问题是英语学习成绩不错，但是开口说英语的能力不强，导致了“学不能用”的现象等，这种现象出现的原因就是缺少实际训练，所以，在新时期要以就业导向进行初中院校英语教学方面的改革。当前初中英语教学过程中存在的问题主要有以下几个方面。
（一）教学方法比较单一，使得学生的英语理解能力和体验意识不够
在英语教学过程中往往会涉及一些比较难懂词汇，有的比较生涩，很多学生由于基础知识不够扎实，阅读量较少，因此在遇到一些生僻单词时往往不知道具体的意思，加上传统的教育方式对学生的积极性的激发不够，很多学生在学习过程中都只是按照教师的讲解，对各种单词、语法、句式等进行学习，没有体会到学习的乐趣，最终导致学生的学习效率不高。
（二）初中院校英语师资力量队伍有待完善
教师是学生学习过程中的重要引导，在学习过程中，加强教师能力素养培养是提高教学效率的关键。初中院校英语教师队伍当前还有待壮大和充实，由于当前社会对学生的综合能力素养的要求越来越高，因此加强教师队伍的完善，需要加强“双师型”教师队伍的培训。当前很多初中院校的英语教师都偏向于理论型教师，对学生进行语法、单词等方面的教育程度相对重于进行实践教育的程度。
（三）课外活动的开展不够
课外活动是课堂教学的重要补充，随着近年来素质教育的不断拓展，在教育过程中加强课外活动的拓展，是很多初中院校院校在教育过程中实施的一个重要措施。但是当前很多初中院校院校在教育过程中，对课外活动的拓展比较少，往往注重一些实践理论课程的教育，缺乏一些生动形象的课外活动，一般都是进行课堂教育，而且是传统的教育模式，学生处于一种被动接受的地位，最终导致学生对英语的学习过程中兴趣不高。
二、提高初中英语教学水平的策略
（一）对传统的英语教学模式和方法进行改进
传统英语教学是一种单一枯燥的模式，对学生综合素质的提高产生了一定的限制。随着教学目标的调整，要建立与之适应的教学方式，这样才能达到预期的效果。初中院校英语教学改革可以从两个方面着手。第一，在教学中要不断发挥学生的潜能，语言学习是不是能够取得成功，主要在于学习人员是不是充分的发挥了主观能动性。教师可以通过讨论、交流以及启发等教学实践方式来培养初中院校学生的语言应用能力。第二，教师可以跟学生进行角色互换，从而突出学生的教学主体地位，开展以学生为中心的教学，注重启发式、引导式的交流，为学生留下足够的语言实践与训练的时间。总之，英语教学方式要多样化，尽可能的多练习，减少灌输式教学，真正的把英语教学过程变成应用能力培养的实践过程。第三，在初中院校英语的教育过程中，需要加强跨文化意识的培养。跨文化意识是一个必不可少的重要部分，由于英语主要是作为一种交际语言在使用，尤其是随着当前国际交流越来越多，对学生的英语能力的要求也越来越高，尤其是对于初中院校学校的学生而言，加强学生在学习过程中对各个西方的文化的体验，有助于提高其跨文化意识，从而提高英语学习能力。
（二）强化师资队伍建设
教师是提高教学效率的关键，也是促进学生学习能力不断提升的重要引导者，在素质教育背景下，要积极培养双师型教师，鼓励教师能够一专多能，对英语教师的知识结构进行调整，从而适应新时期的要求。此外，教师在提高自身业务能力的同时还要掌握比较先进的教学方式，可以辅助多媒体教学，增加英语课堂对学生的吸引力。因此在英语教师的招募过程中，要对教师的能力素养进行全方位的考核，不仅要招募理论性较强的教师，还应该要招募实践性较强的教师，使得教师在教学过程中可以对学生进行有针对性的教育。此外，在教育过程中要定期对教师进行继续教育，以提高教师的综合能力素养。
（三）加强课外活动教学的力度
课外活动是课堂教学过程中的一种重要的补充，单纯地依靠课堂教学的有限的时间对学生进行教育，很难提高学生的英语能力，在实际的教育过程中，应该要加强课外活动的拓展，加强课外活动的拓展，还有助于学生提高学习兴趣，在课外活动中发现更多的乐趣。比如可以在课后举办一些音乐欣赏会、读书会等，也可以开展一些英语角、英语沙龙等活动，英语演讲比赛、英语歌剧比赛以及英语角等方式，还可以组织英语听力、英语技能大赛等，为学生营造一种良好的学习环境，使得学生在实际交流的过程中不断提升自己的英语应用能力，能够在交流和学习的过程中体会到英语知识的内涵，从而提高自己的读写译以及视听说的能力。
初中教育是我国教育系统中的一个重要组成部分，随着素质教育的不断发展，初中教育受到的重视程度越来越高，在初中英语教育过程中还存在一些问题，对此要对这些问题进行解决，采用全新的教育理念以及教育方式进行英语教学，以提高学生的英语应用水平。
参考文献：
[1]孙智敏.浅谈初中英语教学现状及应对措施[J].中学生英语：外语教学与研究，2013（12）
[2]周丽娜.初中英语教学的现状及应对措施[J].新课程学习：综合，2010（12）
[3]刘自珍.刍议我国初中英语教育现状及策略[J].都市家教月刊，2013（08）