任职小学数学教师十余载，深切懂得了学生是教育的主体，在日常教学过程中要让学生自觉的积极的去参加课堂，而不是消极的、被动的去接受知识。谈到教学经验，其实我本人也还在不断学习，不断探索中， 下面我结合自己的教育经验和教学成果谈一谈我们小学数学老师应该如何讲好一节数学课。作为一名小学数学老师应该认真研读教材，仔细阅读教参，教案只是一个参考，有些教案内容写的确实不错，但是有些教案就不适合我们的学生，老师们要合理利用相关备课资源，比如说教案、课件、教学设计等。最好是每一节课都要独立撰写教案和教学设计。教学设计最好根据学生实际学习情况认真设计好每一堂课。教案中最好把教学重难点和课堂活动部分详细表述出来。
　　万事开头难，其实课前导入对于一堂新授课相当重要，无论在公开课还是常规教学中，一个新颖的导入就是一节课成功的一半。无论是在对学生的吸引上，还是在听课老师的关注上，它都起着关键性的作用。 导入可以选择视频、录音、音乐、文章等来吸引学生，激发学生对本堂课内容的学习兴趣。当学生们对导入部分充满好奇心时才会集中注意力听好接下来的课程。首先在讲好一堂课之前，应明确本节课的教学目标、教学重点、教学难点是什么，你是用什么教学方法和教学手段达到讲述这些内容的目的的。再就是本节课越容易疏忽的地方，它就越是听课教师关注的地方。如果讲清楚这些，很可能成为本节课的亮点。
　　没有一个老师刚大学毕业从事教师工作一上讲台他就会教书，他就能够讲出一节精品课，他就是名师，每位老师都是在讲课过程中不断探索、不断改进、不断反思中进步的。要讲好一节课，除了完美的教学设计，动人的教学课件之外，还需要教师驾驭课堂的能力，让学生们自愿配合自己的每一堂课。这就需要教师在平时多思考、多听课、多评课、多观看教学录像。久而久之，就会得到意想不到的收获，教学经验就会逐步得到积累。课堂练习是课堂教学的效果展示的基本方法之一，是学生学习教学，发展思维的一项具体实践活动。也是师生共同交流的一个关键窗口。因此我在设计练习时主要把握三个特点。首先要具有针对性，就是说你针对什么样的内容，要达到一个什么样的目标而设计；其次，要有科学性 设计练习时必须有科学依据；最后是要有层次性，在设计课堂练习时应该将其分为基本练习、综合练習、拓展练习。 由浅入深，由局部到整体。
　　总之，评价一堂好的小学数学课的标准是什么呢？通过多年来的教育教学工作，从一位教师的角度而言，课堂教学要体现出老师的敬业精神、创新精神，只要学生能够主动参与课堂、争先发言发挥主观能动性都是好课。同时，教学研究也是很有必要的，要想教学越来越有成就那么老师就很有必要反思过去的教学与思想，坚持过去的好的优良的传统，一改过去的不科学的理念和方法，尽力做好以后的教学教育工作。数学老师之间要相互学习，互相汲取先进的教学经验和成果。定期努力研修，经常认真思考，取长补短。做为一名优秀的小学数学教师必须树立终身学习的观念，只有不断的学习，不断的更新知识和教学理念，才能胜任教师这一角色。（单位：内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第二小学）