学界传统上将空间更新定义为个体随着身体运动对其所处真实环境空间表征的自动更新过程,然而近年来有研究发现个体还可以对想象环境进行空间更新,但其机制尚不明确。本研究实验1被试站在场景内学习物体空间位置之后,保持学习朝向直线走到测试位置。其中,0度组保持学习朝向站立,180度组原地转动180度,面对学习朝向的相反方向站立。两组被试均想象自己仍然站在学习位置,面对学习朝向。然后被试旋转90度,从3个想象朝向(记忆一致朝向、感觉运动一致朝向和不一致朝向)完成空间判断任务。结果发现0度组记忆一致朝向和感觉运动一致朝向成绩均优于不一致朝向,而180度组无此优势。实验2被试从学习空间移动到测试空间过程中被迷向,其他条件与实验1的180度组相同。但是,实验2被试在记忆一致朝向和感觉运动一致朝向的成绩均优于不一致朝向。结果证明人们可以通过对在线空间表征进行想象平移或将离线记忆与空间更新系统相联结两种方式,对想象环境进行空间更新。