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在高校英语教学过程中，听力是提升学生英语交际能力的重要环节。大量研究表明，听力在日常交际活动中占有非常重要的比例，但是由于受到各方面因素的限制，目前我国高校英语教学的重心还停留在写作技能以及阅读技能的培养方面，导致多数学生英语听力存在问题。本文主要针对高校英语听力学习过程中的障碍及解决对策展开研究和分析。