【摘 要】
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目的探讨计算机辅助认知训练对癫痫患儿认知功能、生活质量及社会生活能力的改善作用。方法选取30例癫痫患儿(纳入癫痫组)和30例正常儿童(纳入正常组)作为研究对象,分别采用韦氏儿童智力量表、青少年癫痫患者生活质量问卷及婴儿-初中生社会生活能力评分对上述对象认知功能、生活质量及社会生活能力进行评定。本研究同时将癫痫组患儿再随机分为观察组及对照组,2组癫痫患儿均给予药物治疗(包括抗癫痫药物和神经营养药物治
【机 构】
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310003 杭州,浙江大学医学院附属儿童医院神经科,310003 杭州,浙江大学医学院附属儿童医院神经科,310003 杭州,浙江大学医学院附属儿童医院神经科,310003 杭州,浙江大学医学院附属