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阅读教学离不开情感教育。阅读教学的主导者教师、学习的主体学生、阅读的客体教材均与“情”紧密相关。教材的作者是“缀文者情动而辞发”，阅读者学生是“观文者披文以入情”，而教师则要使学生“缘情而悟理”，此构成阅读教学的三要素都离不开情感。如何在阅读理解训练...
浅谈阅读理解训练中的情感教育
【摘 要】
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阅读教学离不开情感教育。阅读教学的主导者教师、学习的主体学生、阅读的客体教材均与“情”紧密相关。教材的作者是“缀文者情动而辞发”，阅读者学生是“观文者披文以入情”
【机 构】
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浙江省宁波市江北区实验小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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1999年4期
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