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中国形成了一套独特的“学科规训”模式，最具有典型意义的就是科举制度。但科举制度是一种极端的学科规训制度。它倡导了知识的人文方面，而忽视了科学特别是自然科学的方面，故还称不上是一种现代意义上的学科规训制度。
学科规训制度在中国的形成及发展趋势
【摘 要】
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中国形成了一套独特的“学科规训”模式，最具有典型意义的就是科举制度。但科举制度是一种极端的学科规训制度。它倡导了知识的人文方面，而忽视了科学特别是自然科学的方面，故还
【机 构】
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湖南工业大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十一五”规划课题（教育学科）（BIA060045）, 湖南省教育科学“十一五”规划课题（XJK06CJL004）
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