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基于协同论,为创新探索硕本联动的思想政治教育模式,本文通过强化顶层设计、构建配合协作机制、构建有效的利益协调与资源整合机制及激励考评机制,旨在缩短研究生和本科生之间的天然差距,增强思想政治教育的实效性,在规范引领本科生学习的过程中,同步落实研究生的自我教育。
基于协同论的高校思政教育硕本联动机制构建
【摘 要】
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基于协同论,为创新探索硕本联动的思想政治教育模式,本文通过强化顶层设计、构建配合协作机制、构建有效的利益协调与资源整合机制及激励考评机制,旨在缩短研究生和本科生之
【机 构】
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北方工业大学研究生工作部
【出 处】
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北方工业大学学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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2019年度北方工业大学思想政治教育研究课题"高校思政教育硕本联动机制构建"(NCUTSZ2019ZC018)
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