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以西南科技大学为例,运用问卷调查法和个别访谈法分析了高校辅导员校级团队化工作模式建设现状,得出学校辅导员团队工作模式存在学历、职称结构不合理,“单兵作战”模式严重及考核与激励制度落实不到位等问题,分析了问题产生的原因,并在此基础上探讨了辅导员团队化工作模式的对策。
“双一流”建设背景下高校辅导员团队化工作模式探讨——以西南科技大学为例
【摘 要】
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以西南科技大学为例,运用问卷调查法和个别访谈法分析了高校辅导员校级团队化工作模式建设现状,得出学校辅导员团队工作模式存在学历、职称结构不合理,“单兵作战”模式严重
【机 构】
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西南科技大学环境与资源学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年42期
【基金项目】
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西南科技大学2018年学生教育管理及改革研究项目(18sxb095),西南科技大学2018-2019年度素质类教改项目(18xnsu11).
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