【摘 要】
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【摘要】课堂小测能快速有效地让学生积极参与学习，调整学生上课的学习状态；能起到很好的温故而知新的教学作用；内容灵活多变能很好地为教师提供更为准确的学生学习信息；可以加强学生间的交流；提高学生的人际交往能力；可以培养学生正确的竞争意识；可以增强学生的时间观念，提高学习能力。适时的实施既能有效利用课堂时间，又有助于调整学生上课状态，全面及时落实多项知识的复习，克服遗忘，最终达到提高学生的学习能力和提高
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【摘要】课堂小测能快速有效地让学生积极参与学习，调整学生上课的学习状态；能起到很好的温故而知新的教学作用；内容灵活多变能很好地为教师提供更为准确的学生学习信息；可以加强学生间的交流；提高学生的人际交往能力；可以培养学生正确的竞争意识；可以增强学生的时间观念，提高学习能力。适时的实施既能有效利用课堂时间，又有助于调整学生上课状态，全面及时落实多项知识的复习，克服遗忘，最终达到提高学生的学习能力和提高课堂效率的目的。
【关键词】课堂效率参与开心小测
进入高三以后，我经常在语文课上有一个固定的教学环节：课堂小测。学生给它起了另一个名字叫“开心小测”。之所以叫它“小测”，是因为每次测试时间不超过5分钟，而“开心”两字则体现在学生自己出题，互测互改。通过一个学期的尝试，我发现就是这不起眼的每天小测对学生成绩的提高起了一定的作用。虽然我们班在年级属于平行班，但多次月考和高三第一次模考下来，成绩与重点班接近甚至略有超过。为此，我细细分析了这一做法，认为它在高三语文课堂教学中有一定的作用，主要体现在六个方面：
一、课堂小测能快速有效地让学生积极参与学习，调整学生上课的学习状态
我的课堂小测采用的是二人组队“协作学习”方式。明尼苏达大学“合作学习中心”（CooperativeLearningCenter）的约翰逊兄弟（Johnson，D.W.
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一、存在问题： 李媛研同学上课时常发呆，不爱动脑、不喜欢动手。半期后计算3 2，常常呆呆的看题，可以看3到5分钟，如果没有老师或同学提醒她可以用手指或学具，她不会想到这种方法。学习了20以后的进位加法，我看她常常看题发呆，想教会她用“凑十法”进行计算，但因为“凑十”要想数的组成，她对数的组成几乎是一无所知。有一次在辅导她计算9 2等于几时，问：2可以分成1和几，她想了1分多钟后告诉我：2可以分成
【摘要】探索心的课堂模式需要引导要切实、放手要放开，备课要有针对性；发动学生互帮互学，考评奖励结合；长期坚持，养成习惯。把课堂还给学生，可能暂时是成绩不会提高很快，但确实是调动了学生的主动性，从各方面锻炼了学生的能力 如何有效的调动学生学习积极性，调动学生学习的自主性，有效提高课堂教学质量？笔者试图将课堂课堂还给学生，并取得了一定的效果。 第一、引导要切实、放手要放开，备课要有针对性。开学第一
随着社会的不断进步，国际间合作不断的加强，英语的重要性日益突出。也使得英语教学越来越受到社会及家长的重视。如何抓好初中英语的入门教学，帮助学生克服普遍存在的畏难情绪，帮助初一新生把握中学英语的学习方法和规律，尽快适应初中生活，让学生迈好英语学习的第一步，对他们学好英语至关重要，这是初中英语教师必须高度重视的一个问题，也是初一英语教师的首要任务。我认为应从以下几个方面着手。 一、增强兴趣、树立自信
以人为本这教师管理把促进教师发展的核心内容，需要激励教师为真正手段，建立一个发展性的评价方式，提高教师的综合素质，并提高教师专业素质、品德修养和心理素质。在具体的教师管理者当中，管理者首先要有以人为本的管理理念，同时还需要有以人为本的管理思路，这样才能制订详细的以人为本的管理计划。 一、教师管理是中学管理的核心内容 办好一所中学，最重要的是保证教育水平的稳定提高，它是教育行政部门和学校管理最关
中共中央《关于依法治国，建设社会主义法制国家的理论和实践问题》又进一步阐明了加强普法教育的重要性。小学阶段是实施素质教育、培养学生为人处事的正确态度、提高综合能力的最佳时期和关键时期。而法制教育又是素质教育的一个重要部分，它关系到未来的公民是否具有“知法、守法、用法”的素质。因此，如何在数学教学中加强法制教育，是当前新课程实施过程中的课题之一。针对这一课题，我们在国家基础教育课程改革实验过程中，根
数学源于生活，又服务于生活。生活是数学学习的重要资源，数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之需，无处不用数学。”新课程背景下的小学数学教学课堂，更是强调让学生在自然真实的活动中去学，去探索发现。那么如何使学生感兴趣，不再觉得数学的枯燥无味呢？下面谈谈自己的一些想法与做法。 一、开发智力——想像数学 有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与，教师应该为每
【摘要】针对学生在做时文评论题目时，首句提出的观点大多都是简单的赞成或反对，而研究近几年的福建高考时评题，不难看出提出的观点应具备中心句功能。 【關键词】厦门市质检 时文短评 中心句 福建高考 语文 自2009年开始，福建高考语文试题开始考查“时文短评”，这道题被归为语用题，并且在这块题型里占的分值最高。一般答题格式为亮观点和说理由，但许多学生在亮观点这一环节只是对时评材料所叙述的现象简单地赞
小学音乐课程是一门人文课程。新课程倡导"以人为本"的教育思想，在关注知识、技能的同时，更加关注学生的生活态度、对人和事物的情感意识和价值取向，以及宽容乐观的个性和健全的人格。新课程从人文教育观出发，更活泼多样，更密切地联系个人成长环境，联系音乐学习经验，吸取人类历史文化营养，紧密联系人类生活、人类情感、人类文化。音乐是人文学科的一个重要领域，音乐与相关艺术和文化的融合是音乐课人文学科属性的集中体现
【摘要】《语文课程标准》指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读。朗读是一项阅读基本功的训练。在低年级朗读教学中，朗读兴趣是提高阅读教学质量的前提。我觉得可以从学生对朗读的兴趣点、兴趣面进行尝试。从教师的范读、朗读教学与图画、音乐、表演相结合及张扬学生的个性化阅读来挖掘学生朗读的兴趣点，并通过多种形式的朗读手段及小组合作朗读学习来拓宽班级学生朗读的兴趣面，点面有机结合，保持学生对朗读兴趣的持续程度，
【摘 要】语文教学中的"留白"就是充分尊重学生的主体意识，给学生营造一个自主创新的空间，让学生的主体意识在教师留下的空白里得以充分发挥。注重让学生自我体验和感受，关注学生的个体差异，重视学生结论获得的过程与体验等。 【关键词】语文教学 留白 一、问题的提出 在语文教学中给学生留出细心品味、合作探索的时间和空间，亦是语文老师的高明之举，这种教学方法，既契合新课程改革的要旨，又能有效地提高课堂教