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在小学英语教学中,引入游戏教学,把被动的学习变为主动的学习,把消极学习变为积极学习。在游戏教学过程中,教师能发现学生的优缺点,把握课堂的最优化,达到最佳效果。
在小学英语教学中实施游戏教学的尝试
【摘 要】
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在小学英语教学中,引入游戏教学,把被动的学习变为主动的学习,把消极学习变为积极学习。在游戏教学过程中,教师能发现学生的优缺点,把握课堂的最优化,达到最佳效果。
【机 构】
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石家庄市宁安路小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2005年Z1期
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