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基于学科核心素养视角下的音乐欣赏课教学,首先要关注备课,其次才是教学实践,教师只有在不断的反思、实践中才能总结出具有针对性的欣赏课教学对策和方法,促进音乐欣赏课教学水平。
基于学科核心素养的音乐欣赏课堂教学研究初探
【摘 要】
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基于学科核心素养视角下的音乐欣赏课教学,首先要关注备课,其次才是教学实践,教师只有在不断的反思、实践中才能总结出具有针对性的欣赏课教学对策和方法,促进音乐欣赏课教学
【机 构】
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马鞍山市二中博望分校
【出 处】
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艺术大观
【发表日期】
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2019年36期
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