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实验室是从事实验、实训课程的教学场所，实验室管理水平的高低直接影响学校课程教学的质量。只有把科学的建设、规范的管理和高水平的服务理念结合起来，才能把实验室的建设与管理工作做到实处。本文以北京市园林学校植物实验室为例，针对本校植物实验室主要服务于中职生教学的特点，谈谈中职校的实验室建设与管理。
浅谈中职校实验室建设与管理
【摘 要】
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实验室是从事实验、实训课程的教学场所，实验室管理水平的高低直接影响学校课程教学的质量。只有把科学的建设、规范的管理和高水平的服务理念结合起来，才能把实验室的建设与管
【机 构】
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北京市园林学校
【出 处】
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中等职业教育(理论)
【发表日期】
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2010年3期
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