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介绍学习型组织理论及其发展，分析高校教工党支部的特点、学习型组织理论的借鉴意义及其与马克思主义的联系，总结学习型教工党支部建设实践经验与体会。实践表明：学习型组织理论适用于高校教工党支部建设；构建“共同愿景”时应坚持求同存异原则，不排斥竞争；党员干部的带头作用、牺牲精神，以及经验丰富、业绩突出者的主动参与是高校学习型党支部创建初期的关键．