【摘 要】
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<正>产后身痛是指产妇在产褥期内,出现肢体关节酸痛、麻木、行动不利,亦称"产后关节痛",或"产后痛风",俗称"产后风"[1]。本病最早见于《经效产宝·产后中风方论》[2]。近年来
【机 构】
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福建中医药大学附属晋江市中医院,福建泉州,362200;福建省泉州市台商投资区百崎卫生院,福建泉州,362000
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<正>产后身痛是指产妇在产褥期内,出现肢体关节酸痛、麻木、行动不利,亦称"产后关节痛",或"产后痛风",俗称"产后风"[1]。本病最早见于《经效产宝·产后中风方论》[2]。近年来因年轻女性产后护理不当、休息不足、夏季空调的使用、过早进食生冷、产后输液等原因,导致本病发病率升高。少数病例可经调养自愈,但多数患者治疗不及时甚或不规范,迁延日久,生活质量受影响,甚至留下后遗症。西医学产褥期因风湿、类风湿引起的关节痛、产后坐骨神经痛、多发性肌炎、产后
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托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”可见,数学教学上的成就很大程度取决于学生对数学的兴趣是否保持和发展.只有当学生对问题有了强烈的兴趣,
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根据现代教学理论所提倡的自主、合作、探究的学习方式,新课标理念“从生活走向物理,从物理走向社会”,本文对大学物理课程《电磁感应定律》一节进行了较详细的设计。
随着网络信息技术的发展,多媒体技术逐渐走入了课堂教学,为课堂带来了活力,深受学生和教师的喜欢.但是在多媒体的使用过程中,有些教师不能做到有效性和合理性的统一,不仅教学
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摘 要:《数学课程课标》指出:数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他学科提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生具有数学学习的好习惯是学好数学