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目前,中国台湾地区原住民族的十余种语言均被联合国教科文组织列为濒危语言,为了保护原住民族语言、维持文化多样性、承继文化遗产,从20世纪80年代开始台湾地区采取了一系列措施,其中自2001年开始举办的原住民族语言能力认证测试最具影响。其中的经验教训可对大陆地区的民族语教育提供某种联想。
台湾地区原住民族语言抢救运动的民族语教育联想
【摘 要】
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目前,中国台湾地区原住民族的十余种语言均被联合国教科文组织列为濒危语言,为了保护原住民族语言、维持文化多样性、承继文化遗产,从20世纪80年代开始台湾地区采取了一系列
【机 构】
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吉林大学文学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年20期
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