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只有当学校把社会贡献力作为一个追求的目标,一个进行自我督促、自我评价的指标。办学者才能有定力,安于其位,心无旁骛,专注内涵建设。近日,武汉职业技术学院首次向社会发布了学校社会贡献力的2013年度报告,《中国青年报》撰文评价。武汉职院把学校的社会贡献力具体归纳为人才培养、技术开发、社会服务、文化辐射、社会影响5个方面.在众多职业院校的注意力主要集中于外部条件的改善如学校升格、校园扩张、教育资源获取的大环境下,武汉职院此举难能可贵。
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