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【摘 要】
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摘 要：课前练习是教学的第一个环节，也是非常重要的一个环节，尤其是在数学教学中，教师要重视课前练习的环节，帮助学生提高自身的思维能力和探究能力。在课前预习环节中，教师可以根据教学内容为学生设计导学案、练习案等，因为课前练习不仅能够帮助学生提前了解将要学习的内容，还能够培养学生的自主学习意识和能力。文章主要分析和总结了课前练习的重要作用，通过具体的数学教学实践，总结相关的策略、方式以及需要注意的问题
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2021年24期
其他文献
摘 要：语文新课改的深入实施，对语文教学提出了更高的标准和要求。在这种新形势下，作为小学语文教师要以“新课标”为依据，采用符合语文课改发展规律的教学方法和手段，提高语文教学效果。为此，文章对新课改背景下增强小学语文教学效果的策略进行研究。 关键词：小学语文;教学效果;增强;新课改 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）24-0135-02
摘 要：以对高考英语复习策略的若干思考为主要内容进行阐述，结合当下高考英语复习存在的问题以及新课改英语教学需求为依据，首先分析了忽略英语基础知识和重点不够突出的问题，其次从创新复习教学模式、有效归纳提升能力、练习阅读为基础、在实践中提升书写、注重点滴积累、紧抓纲要回教材几方面进行深入探讨和分析，其目的在于提升高考英语复习效果，确保学生掌握更多英语基础知识，避免在基础题型上丢分，从而获得理想英语成绩
摘 要：物理学科是高中知识体系的重要组成部分，不仅涉及抽象的理论知识，还需要学生动手实际操作，因此，教师要重视师生互动，提高学生的主体地位，以生本理念为教学主线，培养学生自主探究的能力，改善高中物理教学现状。文章结合高中物理教学实际情况，从几个方面讨论了生本理念下高中物理课堂教学的构建策略，以促进其取得更大的发展进步。 关键词：生本理念;高中物理;生本课堂;构建策略 中图分类号：G63
摘 要：在社会发展的新时期，新课改对初中道德与法治课程的教学要求越来越高，教学目的也有了根本性的改变。基于此，教师需要结合新的教学要求实现教学方式的创新，促进新时期初中道德与法治教学效果的提升。在教学中，教师要更新教学理念，尊重学生的主体地位，通过一系列优化措施来提升学生的学习动力和学习兴趣，树立正确的道德法治观念，实现全面发展的目标。文章结合当前初中道德与法治教学的情况，提出创新教学手段。 关
摘 要：对于语文学科来说，作文是十分重要的一项考察内容，它不仅在考试的时候占分比重大，也是学生整体语文素质的体现，而学生在小学阶段开始接触作文，教师如何在小学阶段就为学生打好作文基础是十分重要的。特就在小学语文作文教学中采用层递式教学模式的可行性进行阐述。先就运用层递式教学模式所具有的现实意义和价值进行讨论，然后从三个不同方面深入剖析层递式教学模式在小学语文作文教学中的运用情况，旨在对进一步提高小
摘 要：高中历史新课程改革背景下，构建高效历史课堂已经成为高中历史教师关注的重点。面对新课改下的高中历史教学目标，教师在开展高中历史教学的时候，必须要重构师生之间的关系，转变教学侧重点，优化历史教学手段，不断提升高中历史教学的有效性。文章以高中历史教学为研究切入点，针对核心素养背景下高中历史高效课堂的构建进行了详细的研究和分析。 关键词：高中历史;核心素养;高效课堂;构建 中图分类号：G63
摘 要：英语作为一门语言性学科，其在学生的未来成长中发挥着至关重要的作用。对于小学英语教师而言，既要教授学生相关的英语知识，还要教授学生相关的英语技能，以此来推动学生的全面发展。当下，小学英语教师要积极探索有效的教学方法，激发起学生的学习兴趣，使得学生快速掌握本节课的英语知识，提高小学英语教学的有效性。 关键词：小学英语;有效性;措施 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编
摘 要：小学语文教学中合作学习活动的开展应着眼于培养小学生的综合语文素养，贯彻实施以学生为中心的素质教育理念，合作学习的开展要求小学语文教师能够紧密结合当前小学生在语文以及综合素质能力发展方面的特点，给学生设计适合进行合作学习的任务，让他们在不断的合作当中，提高自身的综合素养，进一步整合所学的知识，让知识向能力进行有效的转化。 关键词：小学语文;合作学习;语文教学 中图分类号：G62
随着教育教学的不断深化改革,当前的初中语文教学已经有了较大的变革,尤其是初中语文阅读教学。虽然学生在初中阶段已经普遍具有一定的阅读能力和阅读水平,但是由于多方面的原因,学生的阅读能力往往是参差不齐的。因此,教师在教学过程中应该全面把握学生的阅读能力,设计教学方案,提升学生的语文素养。文章就如何构建高效的初中语文阅读课堂提出一些教学建议。
摘 要：语文属于小学阶段的基础性课程，在小学教育系统中占据核心位置。语文教学既可以培养学生的语文能力与思维水平，还可以提高学生的审美能力与道德涵养。课外作业属于小学语文教育中的关键构成部分，是巩固学生所学知识与不断延展学习的关键途径，如何科学地设计课外作业是小学语文教师遇到的一个关键课题。文章结合实践经验，详细阐述了小学语文课程课后作业设计对策。 关键词：小学语文;课后作业;设计对策 中图分类