【摘 要】
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随着新课程标准改革的不断深入,对小学数学课堂的要求也不断创新,要求教师必须重视起对学生的素质教育,在学生完成学习任务、掌握数学知识的前提下,培养学生的思维思考能力和
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随着新课程标准改革的不断深入,对小学数学课堂的要求也不断创新,要求教师必须重视起对学生的素质教育,在学生完成学习任务、掌握数学知识的前提下,培养学生的思维思考能力和自主学习能力。小学阶段是学生的启蒙时期,也是关乎学生一生的重要时期。教师应当改变传统的教学观念,优化教学模式,创新教学方法和教学手段,激发学生的学习兴趣和求知欲,调动学生学习数学的积极性和主动性,让学生感受到学习数学的魅力和快乐,打造高效的数学课堂。
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