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先秦儒家的思想理论体系博大精深，尤为注重道德教育，继承传统是其道德教育观形成过程中的重要表现之一。荀子作为先秦儒家的最后一位大师，在创建道德教育思想时，继承孔子、孟子的道德教育作用论、目的论、内容论和方法论，从而弘扬了儒家传统，丰富了先秦儒家的道德教育思想，也增强了儒学的入世能力。
论荀子道德教育观对孔孟思想的继承
【摘 要】
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先秦儒家的思想理论体系博大精深，尤为注重道德教育，继承传统是其道德教育观形成过程中的重要表现之一。荀子作为先秦儒家的最后一位大师，在创建道德教育思想时，继承孔子、孟子的
【机 构】
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华东师范大学教育学系
【出 处】
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南通大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2009年1期
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