文化与语言教学研究

来源 :新疆教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:deboywang126
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语言学研究分两种,一种是描写型,另一种是人文型.结构语言学属描写型,文化语言学属人文型.通过对文化与语言的对比分析,阐述了语言教学研究应从单纯的描写型向人文型转移,走结构-功能-文化相结合的道路.
其他文献
本文从四个层次简析了汉语和英语在语义上的差异,从中可以看出民族文化对语言的深刻影响.
要做基础教育课程改革的促进者和参与者,就要努力转变教育观念,树立现代教师观,提高教师素质.教师要成为学生全面发展的培养者,民主师生关系的建立者,学生学习的指导者,学生
教师教育价值观在儿童成长中持续、深刻、具体、细微、易感染、易渗透等优势,使它具有其他教育途径不能替代的意义和效果.它是转变教育观念、深化基础教育改革,大力推行素质