【摘 要】
：
庄子的“寓言、 重言、 卮言”三言中,“卮言”是其他言说的根本.“卮言”的实质是打破一切语言的世俗束缚,以“无厘头”的方式展示自然的“天倪”.由此而涉及庄子的修辞方式
【机 构】
：
华中科技大学哲学学院 武汉430074
论文部分内容阅读
庄子的“寓言、 重言、 卮言”三言中,“卮言”是其他言说的根本.“卮言”的实质是打破一切语言的世俗束缚,以“无厘头”的方式展示自然的“天倪”.由此而涉及庄子的修辞方式.这种修辞方式不同于西方传统“修辞立其真”的技术实用主义,也不同于中国传统儒家“修辞立其诚”的政治实用主义,而是通过自然情感与“天倪”“天均”共舞,即“修辞立其情”,其本质是“修辞立其性”.它作为一种带有形而上层次的语言哲学,体现着比儒家更为诚信的道家式的“修辞立其诚”.若能进一步对人性之诚加以反思,使之不再作为一种可以依赖的人心底线,而是暴露出其伪善和欺骗的无限可能性,从而展开为一个向内自我批判的历程,就有可能据此建立起一门融合中西而又具有中国特色的修辞哲学.
其他文献
传世春秋 《左传》 摹写子产最工,出土 《清华简》 则详于郑史及子产治道,二者互证可对子产之礼义与变法再作诠释.既被誉为“春秋第一人”,子产之礼义与变法对中国传统政法思
小学英语是小学阶段比较重要的一门课程,对学生语言能力的训练有重要的意义。小学生英语课外拓展活动的开展能够使学生很好地练习英语,提升学生的兴趣,开阔学生的视野,对学生
摘要：作为语文教师我们要善于挖掘教材中的情趣内容、注重对教学内容的情趣处理，要因教学内容、目标和教学对象不同采用灵活的教学方法，因“材”施教。传“唤醒学生语文学习的灵性和欲求”之 “道”；授 “以语言为核心，以语文学习活动为主体，以提高学生的语文综合素养为目的”之“业” ；解“学生不会”之 “共惑”，解学生最紧迫之“共惑”。最终导引孩子养成“喜欢读书的习惯”。 关键词：中学语文；课堂教学；实效性
19世纪后期,美国农民发起了一场名为“平民主义”的抗议和改革运动.南方农民联盟是其主要载体和组织依托,联盟的兴盛与其官方所坚持的非党派原则息息相关.该原则根植于党外互