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摘要：珠算是我国劳动人民在长期的社会实践中创造发明的宝贵文化遗产。珠算技术历来在会计教学中一直享有较高的地位。珠算技术给会计工作中的数字运算带来便捷，为工作效率的提高提供了保障。文章主要分析了高职会计珠算技能培训的必要性以及优势。
关键词：珠算技术 高职 会计
珠算是我国劳动人民在长期的社会实践中创造发明的宝贵文化遗产，在中国历史上对经济发展起了重要的作用。珠算技术计算简捷、速度快、便于提高工作效率；能防止或及时纠正运算过程中存在的差错；有利于促进智力的发展，打算盘要经过看数、大脑思考、手指拨动算珠的过程，而手指运动同大脑以及身体的各种神经网络有着密切的联系，它们的同时运动和思考，有益于身心健康。但由于电子计算技术在会计工作中的应用，使得珠算运算技术在会计核算工作中的地位受到了冲击。
1 珠算技术培训在高职会计技能中的必要性
高职会计技能的培训要重视珠算技术，认识到其在现实的会计工作中存在的必要性。珠算技术历来在会计教学中一直享有较高的地位，珠算技术扎实和熟练的学生在实际工作中更加的有利。但是现阶段，由于计算机技术的发展，许多人认为珠算技术已经不再重要，快要被淘汰了，因此，许多的高职院校忽视了对珠算技术的培训，一些地方财政部门在办理会计执业资格证时，已经将珠算等级证排除在办证的基本条件之外，这是不可取的。我国，现阶段，由于城乡、东西部经济文化的差异，经济发展整体水平不高，会计工作手段仍然处于微机处理和手工处理并存的状态。在大多数的企业和单位仍是采用会计电算化的会计单位，算盘作为辅助计算工具是必不可少的。而在农村地区、基层小型工矿商贸企业、由于经济发展水平不高，珠算往往被作为会计数字运算的第一选择。这种大范围的使用表面珠算技術仍有存在的必要性。
珠算教育可以培养学生的多方面的能力。求速练习珠算基本功，要求学生必须集中注意力；珠算从连续拨多位数字，如五位以上数字起，练习了记忆能力；珠算的对教互验，有利于形成学生自我负责、一丝不苟的良好品质。同时珠算还可以培养学生的艰苦努力、拼搏向上等好的品质。珠算具有健脑与启智功能。儿童勤于动手，使他们的大脑得到开发，珠算技术的学习是大脑及手指间的互配关系的极好训练方法之一。打算盘不仅要求速度快，力度适中，而且要求非常准确。这就使指尖的运动更加精确。而且打算盘时还要进行智力活动，使思维时刻处于一种活跃状态。这种脑和手的并用，使得学生的智力得到很大的发展和提高。许多中外教育家在幼儿教育及小学教育中引进“珠算式心算”教学，“珠算式心算”教育的第一步是让孩子学会打算盘，完成手和大脑的配合训练，还可以养成集中注意力等良好的学习习惯。珠算技术达到一定的熟练程度之后，计算转人脑图像的运作，整个计算过程中不用任何计算工具，靠在大脑中架起的一架算盘，拨动大脑中算珠来完成计算。”珠算式心算”对培养和提高学生的记忆力及思维能力作用是非常明显的。听到或看到数字，大脑立即记忆、思维，脑神经不断得到刺激，脑细胞逐渐活跃起来，学生也会变得更聪明。
珠算技术在会计工作中有它独特的优势，特别是在加减上，速度非常的快，而且计算不容易出错。而其实作为大家比较依赖的电算化也存在一定的问题：由于敲击键盘、点击鼠标所容易发生的错误，是计算机所检查不出来的。只要借贷平衡，计算机都认为是正确的。另外，由于电算化的发展，财务人员翻阅记账凭证的次数相应减少，如不加强账务的手工审核工作，将对工作造成严重的影响和危害。这些都要求我们必须重视对珠算技术的培训。
我国的珠算技术为经济建设作出巨大的贡献。但是随着电算化技术的发展，珠算技术越来越不被重视。其实，不同的科学技术互相渗透是常见的事，但是只有互相促进才能推动学科的发展。理论科学和应用技术之间应存在有互利互惠的科技关系才是“科技优化组合”。因此，我们要充分的重视珠算技术的作用。
2 珠算技术与电算化
会计软件开始正式投入使用时，前期准备是必不可少的。要求输入年初数、累计发生额，选择会计核算方法，计算各种指标有关需要的比例，输入操作人员岗位分工情况，定义自动转账凭证等。这些都需要会计人员，手工填制好数额，并验证其是否平衡。由于电算化固有的弊端，这样可以有效的减少由于操作，录入错误所带来的问题。这一加减运算过程多数是用算盘来完成的。
另外，珠算还广泛的应用在填制会计凭证、登记账簿及编制报表过程中。我们知道会计凭证包括原始凭证和记账凭证。不同的会计软件对于记账凭证的填制，其处理方法不同。有的软件需直接根据原始凭证或原始凭证汇总表输入到计算机中，再由计算机自动编制记账凭证；有的会计核算软件要求财会人员手工填好记账凭证，再由操作人员输入计算机。无论那一种方式都必须由财会人员事先汇总，同时验算其输入数额是否正确。这一过程就多由珠算来完成。登记账簿及编制报表过程中大多数会计软件都有自动审核账簿平衡和报表各有关数字相互衔接的这一自动核对功能。当计算完后财会人员也往往用算盘辅助验证数字是否平衡。
由此可见，电算化的发展并不能取代珠算技术，会计电算化与珠算技术也是不矛盾的。会计电算化的发展需要珠算技术作为辅助，才能更好的进行和开展会计工作。计算机给人们带来了现代文明，给计算领域带来了快捷和方便。珠算技术也为会计工作带来了很大的便利，同时有效的克制了电算化发展中的一些弊端。在经济核算中的基本技能“计算技术”的学习和应用上，不但要把计算机学好，也要把珠算技术学好。
3 珠算技术与职业资格
珠算技术是取得职业从业资格的必要条件。为了适应社会发展需要，我国规定，劳动、人事和社会保障等有关部门对会计人员进行职业技能考核鉴定，通过考核鉴定的人员可以获得相应的证书格。中华人民共和国珠算技术等级证书是经济管理类各层次人员的上岗职业资格证书。会计、计划、统计、收款、出纳、柜台营业员、外勤专管员以及各层次的财经类、管理类的在校学生，都必须学习珠算。高职院校会计专业学生必须要获得此证书才能备上岗的资格。高职院校会计专业学生必须经过珠算协会组织的珠算技术等级鉴定考试，才能珠算技术等级证书。此证书由珠算协会代表国家签发。加强高职院校的珠算教学是培养学生未来可持续发展能力的基础，是素质教育的一部分。不学习珠算，就难以取得职业资格，从而影响毕业后直接上岗的需要。
4 结论
珠算是我国目前使用得最多的计算方法之一，具有自身的特点和优势。不仅有现实的使用价值，又有教育功能。鉴于我国的实际情况，在今后相当长的时间内，珠算仍会广泛应用于财经战线上。财政部门在每年办理会计执业资格证时，要把会计电算化等级证和珠算等级证并重。各级珠算协会要注重珠算技术的理论研究和革新工作，加强对会计专业院校珠算技术教学的指导工作。在区域范围内，定期组织和开展一些珠算技术比赛，以营造珠算学科在社会环境中的良好氛围。各级各类会计专业院校要加强对珠算技术的宣传工作，提高教师以及学生对珠算技术的重要性的认识。重视珠算技术的科研和教学工作，将珠算技术理论研究融入珠算技术教学工作中，鼓励老师进行科研。学校教务部门要将珠算作为一门重要的技能学科来看待，制定珠算技术技能要求的标准，将珠算技术等级与毕业资格挂钩。各级会计专业学校要加强师资培训，不断提高师资水平及规模。
参考文献：
[1]刘红英.浅谈珠算、珠心算在会计电算化中的作用[J].山西财经大学学报，2010，(1).
[2]马海山.智力开发与珠算教育[J].青年记者，2010，(7).
[3]雷建邦.重视珠算技术在会计教学中的地位[J].黔东南民族职业技术学院学报，2008，(1).
关键词：珠算技术 高职 会计
珠算是我国劳动人民在长期的社会实践中创造发明的宝贵文化遗产，在中国历史上对经济发展起了重要的作用。珠算技术计算简捷、速度快、便于提高工作效率；能防止或及时纠正运算过程中存在的差错；有利于促进智力的发展，打算盘要经过看数、大脑思考、手指拨动算珠的过程，而手指运动同大脑以及身体的各种神经网络有着密切的联系，它们的同时运动和思考，有益于身心健康。但由于电子计算技术在会计工作中的应用，使得珠算运算技术在会计核算工作中的地位受到了冲击。
1 珠算技术培训在高职会计技能中的必要性
高职会计技能的培训要重视珠算技术，认识到其在现实的会计工作中存在的必要性。珠算技术历来在会计教学中一直享有较高的地位，珠算技术扎实和熟练的学生在实际工作中更加的有利。但是现阶段，由于计算机技术的发展，许多人认为珠算技术已经不再重要，快要被淘汰了，因此，许多的高职院校忽视了对珠算技术的培训，一些地方财政部门在办理会计执业资格证时，已经将珠算等级证排除在办证的基本条件之外，这是不可取的。我国，现阶段，由于城乡、东西部经济文化的差异，经济发展整体水平不高，会计工作手段仍然处于微机处理和手工处理并存的状态。在大多数的企业和单位仍是采用会计电算化的会计单位，算盘作为辅助计算工具是必不可少的。而在农村地区、基层小型工矿商贸企业、由于经济发展水平不高，珠算往往被作为会计数字运算的第一选择。这种大范围的使用表面珠算技術仍有存在的必要性。
珠算教育可以培养学生的多方面的能力。求速练习珠算基本功，要求学生必须集中注意力；珠算从连续拨多位数字，如五位以上数字起，练习了记忆能力；珠算的对教互验，有利于形成学生自我负责、一丝不苟的良好品质。同时珠算还可以培养学生的艰苦努力、拼搏向上等好的品质。珠算具有健脑与启智功能。儿童勤于动手，使他们的大脑得到开发，珠算技术的学习是大脑及手指间的互配关系的极好训练方法之一。打算盘不仅要求速度快，力度适中，而且要求非常准确。这就使指尖的运动更加精确。而且打算盘时还要进行智力活动，使思维时刻处于一种活跃状态。这种脑和手的并用，使得学生的智力得到很大的发展和提高。许多中外教育家在幼儿教育及小学教育中引进“珠算式心算”教学，“珠算式心算”教育的第一步是让孩子学会打算盘，完成手和大脑的配合训练，还可以养成集中注意力等良好的学习习惯。珠算技术达到一定的熟练程度之后，计算转人脑图像的运作，整个计算过程中不用任何计算工具，靠在大脑中架起的一架算盘，拨动大脑中算珠来完成计算。”珠算式心算”对培养和提高学生的记忆力及思维能力作用是非常明显的。听到或看到数字，大脑立即记忆、思维，脑神经不断得到刺激，脑细胞逐渐活跃起来，学生也会变得更聪明。
珠算技术在会计工作中有它独特的优势，特别是在加减上，速度非常的快，而且计算不容易出错。而其实作为大家比较依赖的电算化也存在一定的问题：由于敲击键盘、点击鼠标所容易发生的错误，是计算机所检查不出来的。只要借贷平衡，计算机都认为是正确的。另外，由于电算化的发展，财务人员翻阅记账凭证的次数相应减少，如不加强账务的手工审核工作，将对工作造成严重的影响和危害。这些都要求我们必须重视对珠算技术的培训。
我国的珠算技术为经济建设作出巨大的贡献。但是随着电算化技术的发展，珠算技术越来越不被重视。其实，不同的科学技术互相渗透是常见的事，但是只有互相促进才能推动学科的发展。理论科学和应用技术之间应存在有互利互惠的科技关系才是“科技优化组合”。因此，我们要充分的重视珠算技术的作用。
2 珠算技术与电算化
会计软件开始正式投入使用时，前期准备是必不可少的。要求输入年初数、累计发生额，选择会计核算方法，计算各种指标有关需要的比例，输入操作人员岗位分工情况，定义自动转账凭证等。这些都需要会计人员，手工填制好数额，并验证其是否平衡。由于电算化固有的弊端，这样可以有效的减少由于操作，录入错误所带来的问题。这一加减运算过程多数是用算盘来完成的。
另外，珠算还广泛的应用在填制会计凭证、登记账簿及编制报表过程中。我们知道会计凭证包括原始凭证和记账凭证。不同的会计软件对于记账凭证的填制，其处理方法不同。有的软件需直接根据原始凭证或原始凭证汇总表输入到计算机中，再由计算机自动编制记账凭证；有的会计核算软件要求财会人员手工填好记账凭证，再由操作人员输入计算机。无论那一种方式都必须由财会人员事先汇总，同时验算其输入数额是否正确。这一过程就多由珠算来完成。登记账簿及编制报表过程中大多数会计软件都有自动审核账簿平衡和报表各有关数字相互衔接的这一自动核对功能。当计算完后财会人员也往往用算盘辅助验证数字是否平衡。
由此可见，电算化的发展并不能取代珠算技术，会计电算化与珠算技术也是不矛盾的。会计电算化的发展需要珠算技术作为辅助，才能更好的进行和开展会计工作。计算机给人们带来了现代文明，给计算领域带来了快捷和方便。珠算技术也为会计工作带来了很大的便利，同时有效的克制了电算化发展中的一些弊端。在经济核算中的基本技能“计算技术”的学习和应用上，不但要把计算机学好，也要把珠算技术学好。
3 珠算技术与职业资格
珠算技术是取得职业从业资格的必要条件。为了适应社会发展需要，我国规定，劳动、人事和社会保障等有关部门对会计人员进行职业技能考核鉴定，通过考核鉴定的人员可以获得相应的证书格。中华人民共和国珠算技术等级证书是经济管理类各层次人员的上岗职业资格证书。会计、计划、统计、收款、出纳、柜台营业员、外勤专管员以及各层次的财经类、管理类的在校学生，都必须学习珠算。高职院校会计专业学生必须要获得此证书才能备上岗的资格。高职院校会计专业学生必须经过珠算协会组织的珠算技术等级鉴定考试，才能珠算技术等级证书。此证书由珠算协会代表国家签发。加强高职院校的珠算教学是培养学生未来可持续发展能力的基础，是素质教育的一部分。不学习珠算，就难以取得职业资格，从而影响毕业后直接上岗的需要。
4 结论
珠算是我国目前使用得最多的计算方法之一，具有自身的特点和优势。不仅有现实的使用价值，又有教育功能。鉴于我国的实际情况，在今后相当长的时间内，珠算仍会广泛应用于财经战线上。财政部门在每年办理会计执业资格证时，要把会计电算化等级证和珠算等级证并重。各级珠算协会要注重珠算技术的理论研究和革新工作，加强对会计专业院校珠算技术教学的指导工作。在区域范围内，定期组织和开展一些珠算技术比赛，以营造珠算学科在社会环境中的良好氛围。各级各类会计专业院校要加强对珠算技术的宣传工作，提高教师以及学生对珠算技术的重要性的认识。重视珠算技术的科研和教学工作，将珠算技术理论研究融入珠算技术教学工作中，鼓励老师进行科研。学校教务部门要将珠算作为一门重要的技能学科来看待，制定珠算技术技能要求的标准，将珠算技术等级与毕业资格挂钩。各级会计专业学校要加强师资培训，不断提高师资水平及规模。
参考文献：
[1]刘红英.浅谈珠算、珠心算在会计电算化中的作用[J].山西财经大学学报，2010，(1).
[2]马海山.智力开发与珠算教育[J].青年记者，2010，(7).
[3]雷建邦.重视珠算技术在会计教学中的地位[J].黔东南民族职业技术学院学报，2008，(1).