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<正>【设计思想】这是针对学生学习了钠及其化合物的基础上设计的一节课,由于高一学生对定量分析实验方案设计还没有系统的接触,只在某些练习题中有所涉及,所以这节课的重点是让学生掌握物质定量分析实验设计的一般思路和方法。本课采取分组讨论、合作探究的学习方式,实验设计带有一定的开放性、综合性。教师有意识地创设了一些问题情境,让学生