【摘 要】
:
对新疆阿克陶县玉麦乡引种栽植的5个果桑品种的成熟桑葚的氨基酸含量进行了检测,分析了不同品种间的氨基酸组成、总氨基酸、必需氨基酸、鲜味氨基酸、药用氨基酸及支链氨基酸
【机 构】
:
江西省蚕桑茶叶研究所,江西南昌330202江西省经济作物研究所,江西南昌330202;江西省蚕桑工程技术研究中心,江西南昌330202;新疆阿克陶县科技局,新疆克州845350;
论文部分内容阅读
对新疆阿克陶县玉麦乡引种栽植的5个果桑品种的成熟桑葚的氨基酸含量进行了检测,分析了不同品种间的氨基酸组成、总氨基酸、必需氨基酸、鲜味氨基酸、药用氨基酸及支链氨基酸含量的差异,采用RAA、RC、SRC等氨基酸评价指标进行了营养评价.结果 表明:5个果桑品种的成熟桑葚中均含有16种氨基酸,总含量为0.802~1.323 g/100 g,其中谷氨酸含量最高,色氨酸和蛋氨酸含量最低,不同品种之间EAA/TAA差异不显著(P>0.05);8632的总氨基酸、必需氨基酸、鲜味氨基酸、药用氨基酸和支链氨基酸的含量均显著高于其它品种,红果2号次之;与FAO/WHO氨基酸模式谱比较得出,除蛋氨酸+胱氨酸之外,其它必需氨基酸接近或符合FAO/WHO氨基酸模式要求;氨基酸比值系数法评定可知第一限制氨基酸为蛋氨酸+胱氨酸,不同品种的SRC评分依次为红果2号>8632>台果>大10>果选2号,红果2号和8632的SRC分别为84.863和82.859.说明5个果桑品种中8632和红果2号的氨基酸营养价值高,作为新疆地区推广的果桑品种具有明显的优势.
其他文献
在我国大力推广和实施新课改以后,传统的教学方式和教学理念已经不能满足新时代发展需求,其教学弊端逐渐凸显,这就需要教师们进行积极探索和研究,找到更加科学、合理的教学方
项目支出是组成预算支出的重要内容,在预算支出中占有很大比重.由于预算项目支出有着特定的内容,因而在预算编制和项目执行活动中与其他预算支出有着不同的管理方式.近年来随
试题是评价小学语文教学质量和实效性的一个重要途径,但是试题评价的内容和形式是否合理,这一点需要教师在应用的过程中使用专门的评价工具对其进行评价,在此基础上对试题进
在高中语文的诗词课堂上,课堂的气氛沉闷,教师讲学生听的模式是不利于学生对古典诗词的理解和掌握的,一方面由于教师对诗词的理解不透彻,另一方面学生对诗词没兴趣,再加上应
在飞速发展的Web2.0时代,网络是绝大多数人生活中不可或缺的东西,或者说成为一种根深蒂固的生活状态。人类因为信息交换的需求而产生了语言和文字,网络的出现让信息交换工具更为发达,人们获取信息、发布信息、分享信息、交换信息的平台都得到了最大程度的满足,言论自由在一定范围内真正成为现实。于是,越来越多的人们习惯于把网络当作意见表达的最佳地点,而越来越多的人倾向于从网络上搜集和调查民意。 > 问题
摘 要:创新是人类社会发展的动力,可以说,没有创新就没有进步。由于各方面因素的影响,目前小学语文课堂教学普遍存在创新不够、活力不足、效果欠佳的问题,严重影响到小学生对语文课学习的热情以及通过课堂所吸收的知识,因此创新型小学语文课堂教学的构建势在必行。创新型小学语文课堂教学模式要求强调对学生思维模式、教师的引导方法、教师授课方式等多方面进行改进与创新,从而进一步推进小学生语文知识的学习,提高教学质量