论文部分内容阅读
2019年中国职业教育开启了新篇章,教育部等四部门联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级书”制度试点方案》,将校内的职业教育和校外的职业培训结合起来,形成一种新的技能人才培养模式.文章从思想道德素养视域下构建合理的会计专业训练体系出发,分析了实施中职会计专业启动“学历+若干技能”教学的必要条件和策略,希望能够有效提高学生会计专业知识水平和会计职业素养.