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小学阶段的教育是学生思维拓展和能力培养的重要阶段,在我国的教育体系中占据着重要地位。因此在进行小学英语阅读教学时,我们要采取适宜的教学策略,因材施教,根据学生的认知水平和学习能力来有针对地教学,以帮助学生们增强学习的综合能力与英语素养,从而提高核心竞争力,达到素质教育所提出的要求。
小学英语阅读的因材施教理念与实践
【摘 要】
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小学阶段的教育是学生思维拓展和能力培养的重要阶段,在我国的教育体系中占据着重要地位。因此在进行小学英语阅读教学时,我们要采取适宜的教学策略,因材施教,根据学生的认知
【机 构】
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甘肃省酒泉肃州区玉门油田小学
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年2期
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