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不管班规包含哪些内容,制订的初衷是希望通过它来规范学生学习生活中的各种行为,让其合乎我们认为正确合理的规定和要求。因此,当我面对班上孩子们各种＂没规矩＂和＂任性＂时,首先想到的也是班规。只是多年积累的经验使我对由教师＂颁布＂的班规怀有警惕心理,不愿轻易将其外显化并贴到墙上。
共进午餐与契约精神
【摘 要】
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不管班规包含哪些内容,制订的初衷是希望通过它来规范学生学习生活中的各种行为,让其合乎我们认为正确合理的规定和要求。因此,当我面对班上孩子们各种＂没规矩＂和＂任性＂时,首先想
【机 构】
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北京亦庄实验学校
【出 处】
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湖南教育(A版)
【发表日期】
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2016年5期
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