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艺术教育处于教育神经中枢的敏感部位,反映出教育变革的理念.目前,我国学校艺术课程正日渐注重文化与社会的联系,开放的、扩展的、整合的艺术课程设计已经成为当前艺术教育改革的一大趋势.本文试对音乐与美术之间能否打破学科壁垒,进行学科渗透的的可行性进行探索.
在音乐教学中渗入美术因素的可行性探索
【摘 要】
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艺术教育处于教育神经中枢的敏感部位,反映出教育变革的理念.目前,我国学校艺术课程正日渐注重文化与社会的联系,开放的、扩展的、整合的艺术课程设计已经成为当前艺术教育改
【机 构】
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淮阴师范学院
【出 处】
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艺术探索
【发表日期】
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2005年6期
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