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近年来，随着新课改的开展，教育部要求在课堂中进行全面的改革，旨在培养学生的全面学习的能力，提高学习综合学习素质。其实主要是运用小组合作的方式进行教学，通过合作学习，学生成为学习活动的主体，增进学生自主学习能力。数学是一门逻辑思维较强的学科，小学阶段学生对于数学的学习存在一定的困难。本文主要是通过对小组学习的概念进行学习，以及小组学习在小学数学中存在的问题、重要性和实际运用进行探索和研究。