【摘 要】
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为了不断提高学生的综合素质与学科核心素养,高中英语课程的阅读教学开始了新的改革。目前,高中英语阅读教学改革主要朝着调动学生主观能动性、激发学生学习热情的方向着手。这种教学改革涉及课前设计与课上教学的各个方面,需要在每一个板块都采取相应的素质培养措施。本文从核心素养对英语阅读教学的重要意义出发,分析当前高中英语阅读教学存在的问题,并对下一步的核心素养培养作出相应的路径分析。
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为了不断提高学生的综合素质与学科核心素养,高中英语课程的阅读教学开始了新的改革。目前,高中英语阅读教学改革主要朝着调动学生主观能动性、激发学生学习热情的方向着手。这种教学改革涉及课前设计与课上教学的各个方面,需要在每一个板块都采取相应的素质培养措施。本文从核心素养对英语阅读教学的重要意义出发,分析当前高中英语阅读教学存在的问题,并对下一步的核心素养培养作出相应的路径分析。
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