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兴趣是学生主动学习的动力和前提，是每一门学科的教师都必须不断探索的课题。有效、合理、精彩的导课能很好地激发学生的学习兴趣，对提高课堂教学效率起到事倍功半的效果。本文结合笔者多年的理论学习和教学实践，谈谈初中数学课堂教学的几种引入方法，算是抛砖引玉，与同行探讨交流。
初中数学课堂教学引入的探讨
【摘 要】
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兴趣是学生主动学习的动力和前提，是每一门学科的教师都必须不断探索的课题。有效、合理、精彩的导课能很好地激发学生的学习兴趣，对提高课堂教学效率起到事倍功半的效果。本文
【机 构】
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武安市徘徊镇中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2012年1期
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