【摘 要】
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新时期马克思主义教育理论中国化集中表现为确立了科教兴国、教育优先发展的战略方针；指明了“四有”教育人才全面发展目标；提出了“三个面向”的教育改革和发展新思路；提出了素
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新时期马克思主义教育理论中国化集中表现为确立了科教兴国、教育优先发展的战略方针；指明了“四有”教育人才全面发展目标；提出了“三个面向”的教育改革和发展新思路；提出了素质教育、创新教育，育人为本，德育为先，着力提高教育质量，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力的教育新观念、新理念；开辟了以改革带动教育发展的道路，形成以公办教育、民办教育共同发展的格局。
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