论文部分内容阅读
提问，是高中历史课堂常用的教学手段。教师灵活运用提问策略，“精问、巧问和追问”等提问手段的综合运用，能使高中历史课堂迸发出巨大活力。
高中历史课堂“三问”
【摘 要】
：
提问，是高中历史课堂常用的教学手段。教师灵活运用提问策略，“精问、巧问和追问”等提问手段的综合运用，能使高中历史课堂迸发出巨大活力。
【机 构】
：
江苏省泗阳县众兴中学
【出 处】
：
快乐阅读
【发表日期】
：
2013年12期
其他文献
为了解决多目标作业车间调度问题(MOJSP),提出一种改进灰熵并行关联度的量子状态转移算法(QSTA)。构建以最大完工时间、最大拖期时间及总流程时间皆最短的多目标作业车间调度
预应力CFRP加筋土路堤是一种新型的路堤施工技术,该技术采用了碳纤维增强塑料（CFRP）作为加筋材料。路堤填筑到一定高度后对其下的筋带进行张拉,对土体施加侧向预压应力,从而提
通过对高填路堤沉降规律的分析,采用组合预测方法进行沉降预测,以便综合利用不同预测模型所提供的信息并提高预测精度。普遍组合预测模型多为以组合预测的误差平方和或离差绝
大数乘法是公钥加密系统中最为核心的模块,同时,也是RSA、全同态等加密方案里最耗时的模块,因此,快速实现大数乘法是急需解决的问题。64K点有限域NTT作为大数乘法器的关键组
经过扎扎实实的第一轮基础知识复习之后，学生对基本词汇、相关短语和基本句型、基础语法已经很熟悉了，知识网络基本构建，这为第二轮专题复习奠定了“物质基础”。二轮复习从本质
针对当前基于虚拟桌面技术的防护系统无法保证数据泄露的问题,提出一种基于安全虚拟桌面与分区加密相结合的防护模型。该模型在基于安全虚拟桌面的基础上,结合分区加密技术,