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“绿树见芳芽,花香引蝶戏.”课程资源恰似一朵朵鲜花,成为吸引幼儿科学探究的源泉.课程资源是教学材料与信息的来源,科学课程资源是科学教学的保障,若没有丰富的资源作根基,教学将成为无水之源无本之木,科学教师将无法实施教学.
幼儿科学领域课程资源的开发与建构
【摘 要】
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“绿树见芳芽,花香引蝶戏.”课程资源恰似一朵朵鲜花,成为吸引幼儿科学探究的源泉.课程资源是教学材料与信息的来源,科学课程资源是科学教学的保障,若没有丰富的资源作根基,
【机 构】
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江苏省南通市开发区竹行街道星怡幼儿园
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2019年36期
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