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单篇教学是我国传统语文教学的最基本方式。它讲究课文单篇教学的完整性，并且要求教师对相对独立的单篇课文进行系统的，合理地，全面地分析。单篇地教学方式，看似单一，但却不是规范统一的类型，不利于系统全面地使学生们掌握一系列教学内容。在教学方面，不利于相对应的相关知识的扩展，不利于时间的集中利用，浪费时间精力，效率不高。不能达到举一反三的目的；相应地就难以培养出学生的自主学习的思维。而单元教学则恰恰相反，它是一整套系统的教学模式，有利于集中系统全面地使学生在学习此知识的同时顾及到彼知识，同时兼而收之。