【摘 要】
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本文以美国大学协会（the Association of American）成员大学中57所大学的337名系主任为研究对象,对美国顶尖研究型大学系主任的胜任特征进行调查分析。研究表明,有助于系主任成
【基金项目】
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教育部人文社会科学青年项目“中美研究型大学系主任领导效能及其影响因素研究”(15YJC880087)
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本文以美国大学协会（the Association of American）成员大学中57所大学的337名系主任为研究对象,对美国顶尖研究型大学系主任的胜任特征进行调查分析。研究表明,有助于系主任成功担任该职位最重要的特征为学术素养、管理经验、善于沟通、富有远见、容易相处、理解和尊重他人、条理性强、乐于奉献、注重合作和善于协调等。对比此前关于我国高校中层管理者的研究,其基本一致的胜任特征包括学术素养、教育视野、沟通表达、尊重理解、组织协调与团结协作等。
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