新课改需要什么样的语文课堂

来源 :发现(教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:laoyet
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《语文课程标准》提出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”可是,到底什么才是为学生的终身发展奠基?我们该给学生一个什么样的语文课堂?
其他文献
应用荧分光光度法通过更换溶剂,不经分离同时测定了炎痢停片中甲氧苄氨嘧啶(TMP)和氟哌酸的含量。水相中直接测定了氟哌酸含量,乙醇相中测定TMP时,引入光度分析中的H-点标准加入法求得TMP的含
留守学生对于学习普遍没有兴趣,认为学习枯燥乏味。随着教育教学改革的深入,我们也倡导实施新教法,但是仍很难把教学质量提高到一个新台阶。究其原因,农村留守学生中的大部分家长
初中代数是在数学理论上的算术知识延伸发展起来的,其中鲜明特点是用字母表示数,使运算法则公式化原来具体的数抽象化. 这样学生在学习的时候往往产生一些困难,特别的刚刚接
提出了用分光光度法测定重整催化剂中铼含量的方法。试样用盐酸、磷酸、过氧化氢溶解。溶液中的七价铼在盐酸介质中被氯化亚锡还原成二价铼,铼(Ⅱ)与硫脲形成稳定的黄色配合物。
物理课堂检测是优化课堂教学的必要手段之一。恰如其分的检测既可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,又可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生
在磷酸介质中,氰根被饱和溴水氧化为溴化氰,剩余的溴水用磺基水杨酸除去。溴化氰与碘化钾反应生成单质碘,碘与淀粉显色,从而测定氰化物。其最大吸收波长λm ax= 565nm ,CN- 在0~15μg/25m L范围内呈良好
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
美术作为一门独特的视觉艺术,有其自身的认识规律。《美术课程标准》中要求,教师既要关注美术专业知识和技能,更要注重培养和提高学生的审美意识和审美能力。  然而,在新课改的
《普通高中语文课程标准(试验)》对“阅读与鉴赏”提出了12条要求,强调“具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野. 学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的