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在高等教育竞争日趋激烈的现实背景下，地方院校必须根据自己的实际情况，探索适合自己的人才培养模式。本文以化学工程与工艺专业为例，基于应用型人才培养的“三位一体”人才培养模式，在“理论教学为基础、实践教学为载体、第二课堂为拓展”的人才培养体系上努力探索。
进行课程与教学改革，构建创新人才培养的新模式
【摘 要】
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在高等教育竞争日趋激烈的现实背景下，地方院校必须根据自己的实际情况，探索适合自己的人才培养模式。本文以化学工程与工艺专业为例，基于应用型人才培养的“三位一体”人才培养
【机 构】
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广东石油化工学院化工与环境工程学院
【出 处】
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广州化工
【发表日期】
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2013年15期
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摘要：高中化学教学中习题训练是非常重要的课题，能够帮助学生更深层次的理解所学内容，进一步加深学生实践技能的掌握，因而在实际教学中需要对学生加以有效的习题训练指导，使其能够消化理解所学知识内容，提升课堂教学的有效性。因而在教学过程中，教师需要引导学生更好的进行习题的层次性训练，加深巩固所学知识。文章对此展开全面论述分析，提出具有建设性的改进方案。 关键词：高中化学;层次性习题;教学策略 分类号：
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