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人教版教科书基本上以人文主题组织单元教学（除综合性学习外）。例如五上教科书（除综合性学习外）7个单元中有6个是按人文主题来编写的：我爱阅读，月是故乡明，生活的启示，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。这样的好处是利于教师对学生进行人文情操的培养。
基于单元整合的小学高段习作主题式教学的实践研究--以人教版五上语文教科书为例
【摘 要】
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人教版教科书基本上以人文主题组织单元教学（除综合性学习外）。例如五上教科书（除综合性学习外）7个单元中有6个是按人文主题来编写的：我爱阅读，月是故乡明，生活的启示，父母之爱，不忘国
【机 构】
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浙江省杭州市下沙第一小学
【出 处】
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新作文（小学作文创新教学）
【发表日期】
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2016年4期
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