摘要：初中英语教学对于学生以后的英语学习会产生十分重要的影响，初中英语成绩好的学生在高中英语学习过程中会取得更好的成绩。而在初中英语学习中，写作占据了极其重要的位置，可以说，写作教学的质量将直接影响学生的成绩。本文主要阐述了初中英语教学的现状，并提出几点改善措施。
　　关键词：初中英语 写作教学
　　写作教学是初中英语教学的重要组成部分，也是初中英语教学中不可或缺的环节。通过英语写作教学，可以有效提高学生掌握和运用单词的能力，提高学生运用英语知识的综合能力。因此，广大初中英语教师一定要对写作教学给予高度重视。
　　一、初中英语写作教学现状
　　当前，初中英语教学的内容以听、说、读和写为主。其中，英语写作对学生的综合水平和处理问题的能力均提出了比较高的要求。学生只有具备了运用综合知识的能力，才能够在写作方面取得高分。近年来，初中英语作文的分值明显加大，所以写作对学生英语总成绩的影响越来越大。但是，由于写作难度比较大，不少学生纷纷表示“很有压力”，所以从总体来看，初中英语写作教学的现状不容乐观。
　　二、初中英语写作教学的改善措施
　　其实，英语写作是有技巧的，只要掌握好这些技巧，学生就能轻松提高英语写作的分数。
　　1.仔细审题
　　只有看清题目、明确题目的要求，学生才能够“对症下药”，所以在写作教学中，教师一定要强调仔细审题的重要性，要求学生在写作之前必须认真审题。如果学生贸然提笔书写，那么必然会出现文不对题等问题。而当出现问题之后再进行修改和整理，不仅会浪费大量的时间，而且也会使卷面不整洁，最终影响学生的英语成绩。
　　2.列好提纲
　　审完题目之后，学生要做的不是马上动笔写作，而是应该先以提纲的形式列出自己要写的内容。这样一来，学生在写作的过程中就能够有所依凭。一般来说，列提纲的时候，学生应该使用简洁易懂的单词或者短语，写出重点即可。
　　3.打好草稿
　　在列完提纲之后，学生要做的就是打草稿。打草稿的时候，学生的字可以写得随意一点，毕竟考试时间有限。此外，打草稿的时候，学生要写得全面一点，可以先写出一些存在问题的地方，然后等写好草稿之后再重新审视。在重新审视的过程中，如果学生发现问题，可以直接在草稿纸上修改。时间充足的话，学生甚至可以多次修改。
　　4.填写答卷
　　在修改完之后，学生就可以正式把答案填写到答题纸上，但是需要注意字体的优雅和书写的正确。
　　三、初中英语写作过程中词语的选择
　　写作时，词语的选择是十分重要的。一般来说，词语的选择必须规范、贴切和简洁。举例来说，在选词的时候，学生应尽量选择生活化但又比较规范的语言，不能给人以随意感。如我们说“起床”的时候，可以用rise这个词，但是实际上，使用get up更规范；又如在形容一个人很高的时候，我们可以用tall这个词，但是很多学生会想到high这个词。其实，high这个词的意思是距离地面的高度很高，不适用于形容一个人的身高。此外，在选词的时候，学生要注意简洁、规范，不能因为写作的字数要求，就胡乱用词凑字数。这样虽然能够达到字数要求，但会导致文章的整体质量下降。
　　初中英语教学对学生学习英语具有极其重要的作用，而写作教学是初中英语教学的重要组成部分，所以广大英语教师必须对初中英语教学予以高度的重视，在教学过程中针对学生的实际情况采用有针对性的教学策略。只有这样，才能真正提高学生的英语水平，为学生以后的学习中打下坚实的基础。
　　参考文献：
　　[1]林剑敏.过程取向写作模式在初中英语小组教学中的应用[J].校园英语（中旬），2014，（11）.
　　[2]尹谦.用过程取向教学模式指导初中英语写作教学初探[J].当代教育理论与实践，2012，（4）.
　　（作者单位：江西省上饶县碧霞九年一贯制学校）