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由中英两国教育模式区别、英国课堂活动原则、教学评估标准所获启示,谈作者所理解的英国课堂教学方式的闪光点,及可运用于汉语作为二语推广的值得借鉴经验。
英国课堂教学方式对汉语作为二语推广的启示
【摘 要】
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由中英两国教育模式区别、英国课堂活动原则、教学评估标准所获启示,谈作者所理解的英国课堂教学方式的闪光点,及可运用于汉语作为二语推广的值得借鉴经验。
【机 构】
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南昌大学
【出 处】
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环球人文地理
【发表日期】
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2014年8X期
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