论文部分内容阅读
语文教学的根本目的就是让学生在学习语文的过程中逐步强化人文精神。初中语文教学在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观方面起着承上启下的作用。苏教版的初中语文教材通过对教学内容的编排、课程标准的重新考量和教学观念的重新设定对提高学生们的人文精神，提高整体文化素养起着很重要的意义。
初中语文教学中人文精神的引用
【摘 要】
：
语文教学的根本目的就是让学生在学习语文的过程中逐步强化人文精神。初中语文教学在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观方面起着承上启下的作用。苏教版的初中语文教
【机 构】
：
江苏省海门市三星初级中学
【出 处】
：
文理导航(上旬刊)
【发表日期】
：
2013年25期
其他文献
教学反思包括教学前反思、教学中反思和教学后反思，在实际教学中，教师往往对教学前反思花费大量时间，动很多脑筋，反反复复思考，教学中反思也能及时调整，而在教学后反思的环节上消耗的时间少之又少，有的教师甚至忽略不计。调查备课笔记上调整与反思这一栏内容，多数寥寥数语，应付了事，甚至为了配合检查，匆匆几笔，不知所云。检查者也多数只看“分量”不看“质量”，我调查了部分备课笔记，也询问周边教师，统计的结果是近8
【摘 要】江苏高考实施等级考试后组合场问题每年都有考察，由起初的较为简单的电场和磁场分布在不同的象限，到电场和磁场分界线与X轴或Y轴成一定的夹角，这几年出现更多的则是电场和磁场成周期性变化，无论题目如何变化，其主要解题思路就是电场中的直线运动或平抛运动结合进入磁场后的匀速圆周运动。笔者从这几年的教学和对考题的研究中出发，列举几例说明处理这些问题的一般方法和策略，和大家分享、探讨。 【关键词】组合
读过周弘老师的《赏识教育》，书中的内容深深地吸引着我，时常激荡起我心底的点点涟漪。“赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。它如同一眼清泉，滋润着每一位孩子稚嫩的心田，荡涤出每一位学生喜人的进步。德育因赏识而精彩，凿一眼泉，让智慧激活教育，让每一个细节轻轻地告诉我们的学生：孩子，老师读懂你，欣赏你。多给孩子一点甜，水激石则鸣，人激志则宏，让学生在赏识教育中快乐成长。 孩
新课程改革的教学理念强调：基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生改变单一的接受性学习，掌握科学的学习方法，通过研究性学习，参与性学习，体验性学习和实践性学习，培养终身学习的愿望和能力，促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展。作为一位普通的中学数学教师，有着义不容辞的责任和义务投身到这项伟大的课改实践活动中去，以顺应时代之潮流。以下各点是笔者在自己的教学活动中的几点体会和思考：转变教
【摘 要】在初中生物教学活动中，实验是其中不可或缺的一部分。通过实验手段所展示的生物概念、规律等，相较于文字化的表述往往显得更加生动直观，因此，也更容易为学生理解。作为教师，我们一定要懂得利用实验手段来展示生物学科生动的一面。在本文中，笔者就结合了生物实验教学的实际，简单谈了一些生物实验教学中需要注意的问题，希望通过高质量的实验教学能够更进一步提升整个生物教学活动的有效性。 【关键词】生物学科；