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<正>"圆的面积"是北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第16~18页的教学内容。之前学生已经学习了平行四边形、三角形、梯形的面积,都是通过把它们转化成已经学过的平面图形进行研究的,学生已经历了多次转化的过程,积累了比较丰富的转化经验。教材在编排上力图通过不同情境,不断引导学生体会转化思想。教材创设了"一个节水型灌溉的生活情境——估一估半径为5米的圆的面积——探究活动"三个环节。以什么样的方式了解圆的面积的含义?以