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随着改革开放的不断深入和社会的持续发展，迫切要求广大教师加强学习、进修、尽快提高专业化水平，教师高学历进修在全国范围内如火如荼地进行着，引起了人们极大的关注。中小幼教师高学历进修管理模式的研究是一项系统工程，有许多值得研究和探索的内容。本文在对中小幼在职教师高学历进修工作进行分析的基础上，对影响中小幼在职教师高学历进修管理的因素进行了研究和整理，阐述了中小幼教师高学历进修管理活动的特征，并对中小幼教师高学历进修管理模式的构成要素进行了探讨，得出了中小幼教师高学历进修管理运行模式的建立策略，具有一定的实践指