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发展数据分析观念是学生学习统计与概率的核心目标。教师应从教学实践出发,探究如何在课堂中设计教学环节,培养学生的数据分析意识,以及从多角度获取信息、分析数据的能力。
在统计教学中培养学生的数据分析观念——“折线统计图”教学实践与反思
【摘 要】
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发展数据分析观念是学生学习统计与概率的核心目标。教师应从教学实践出发,探究如何在课堂中设计教学环节,培养学生的数据分析意识,以及从多角度获取信息、分析数据的能力。
【机 构】
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广州市天河区天府路小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年5期
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