【摘 要】
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目的了解毕业5年内及新调入护理人员掌握护理专业新知识及临床常用护理技术操作程序的状况.方法以湖南省卫生厅技术操作程序为标准,组织专人结合临床实际对常用8项护理操作进
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目的了解毕业5年内及新调入护理人员掌握护理专业新知识及临床常用护理技术操作程序的状况.方法以湖南省卫生厅技术操作程序为标准,组织专人结合临床实际对常用8项护理操作进行强化训练,成立考核验收小组,每周验收2次,一月一项一验收.结果常用8项护理操作平均每次训练人数117人,共考核验收1143人次.操作中共发现缺陷4395个.结论通过强化训练护士在常用护理操作技能中应用护理程序的能力得到了提高,但存在的问题与缺陷亦不容忽视,一是操作基本功不扎实专业知识输入输出不平衡;二是健康教育知识缺乏,与病人沟通不良,三是应
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